2012年12月20日下午，是我们这个团队团辅活动第一阶段的最后一次。吴霞老师用幽默的语言开始了课程：“今天是所谓的‘世界末日’的最后一天，我们相聚在这里，我们还活着，今天的日子很有纪念意义”。

       接下来，吴霞老师和伙伴们一起做了热身活动：听指示做动作。吴霞老师说：用大拇指和食指捂住你的脸颊。吴霞老师却用食指指向下颚；台下员工跟着一起用食指指向了下颚。吴霞老师解释说：其实，我们的行动重于语言，如果过于关注一件事时，反而会不成功。接着，吴霞老师让大家尝试用大拇指分别点击食指，中指，无名指和小指；然后把手放到背后，用眼睛看着尝试点击，许多员工的手这个时候就会不听使唤。同样的道理：太纠结一件事情，往往会适得其反。

       热身活动后，开始了今天的活动项目。首先，吴霞老师让5个小组的成员相互握手，相拥；然后，每人发一张小纸，为周围同事打分，同时写上5句赞美的话语；大多数员工给自己和同事打出了高分，赞美之语，幽默诙谐。

       接下来，吴霞老师为员工设置了一个在森林里遇见狼的场景：每次碰到狼会给它一样东西，分别给出技能，生活，管理，自主，挑战，创造，服务，安全。一般员工最后留下的是安全。

       桃园摘桃的游戏同样是考验员工的实际应变的能力和对事物本身的了解程度。

       左右手签名：让员工知道，对待不同的或者平时比较生疏的事情，就像左手签名一样，慢慢会从不熟练到熟练。

       分小组讨论，吴霞老师又让员工们回忆你最喜欢和最不喜欢你工作的哪方面？未来的6个月你将面临怎样的挑战？

       决策平衡表让员工更加量化地选择自己的职业。

       最后，吴霞老师和大家一起做了一个“支持前线”的游戏：包括指挥3人，裁判3人；分2组，每组先有一人在前线，指挥下令，反应快的小组获胜；另一小组的前线组员牺牲。

       高潮部分是每人填写好一张寄给未来的明信片，上面写上对自己的祝愿。然后，把它拼成很大一个“心”字，员工在一起和老师合影。每位员工都流露出依依不舍的感情，相拥，握手，道声再见。